之前，有好几个家长问我：
伊森妈，最近我同事的娃报了一个“XXX小记者培训班”，好像收获挺大的，你看我们是不是也需要去报一个呢？
伊森妈，最近我同事的娃报了一个“XXX小记者培训班”，好像收获挺大的，你看我们是不是也需要去报一个呢？
作为一个前后陆续读了7年新闻系、干了15年记者的职业选手，又当了8年的妈，整日琢磨着娃的教育问题……我觉得我还是有一定的“话语权”来谈谈这个问题。
若有意见相左的家长，欢迎留言探讨。
01
总体来说，如果小孩的精力时间有限（大家都知道，现在小孩比我们大人忙），要学语数外，要上艺术体育课，还要每日阅读中英文各类书籍等，双休日排得噗噗满，那就别去报名“小记者培训班”了，尤其是比较小的小孩（小学低年级这种）。
不是说，这种培训班都是骗人的把戏，而是他们可能教不了你娃什么东西。而且有些收费还特别贵，带点噱头的（比如加点英语啊，号称可以“出镜录制”啊），12次课，其中8次上课4次“实习”，收费4800大洋一个人。上次一个朋友问我是不是值得，我就劝他不要去了👇
中英文采访写作？可能很多“圈外人”不知道，上海的英文报纸Shanghai Daily培训实习见习记者，都是只招录大学英语系的毕业生，由专门的老外帮忙改稿、上课，经过数月之训，方可上岗——小学生这样的小不点，怎么搞法？当然家长们会觉得，练练中英文写作也好的啊！那就去上小学生英文写作课吧，比这个管用。
在我一个业内人士看来，噱头大于实质的花里胡哨的培训，甚至超越年龄的“社会实践体验”，就是在坑钱。
当然，土豪和精力旺盛者不在我的讨论范围之内。
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02
我后来问过一些身边给娃报过“小记者培训班”的爹妈，基本上存在两种截然不同的回答：1，有用，非常锻炼孩子。2，鸡肋，被骗了后，上了一学期果断弃课。
再进一步细问之后，我发现导致这两种不同“反应”的两个关键因素：
1，处于多大年龄的小孩。
2，报的是怎样的“小记者培训班”。
有些娃还很小，字都不会写几个，就去参加采访写作班了，效果自然可想而知。而有些机构组的班，就像上文举的一个例子，动不动就是大几千一期，也不见标明是怎样的老师来上课，自然性价比不会很高。况且，我个人认为，真的有十足采访经验的职业记者，也未必能把这些娃娃们教好——越是小的小孩，越是需要教师的教育水平高，可一般的教师，就能上好新闻写作课了？
那么，那些交口称赞说“有用，很锻炼娃”，我觉得基本就是在合适的年龄，报了比较靠谱的“小记者培训班”。
此文不是广告，所以我也不会具体提到任何机构。据我所知，很多主流报纸，是有自己主持主办的“小记者培训班”的，像这种挂靠在正规报纸名下的培训班，家长可以多看看。
我有一位同事的女儿，从小学五年级开始参加“小记者培训班”，他说一个学期学费就1000大洋多一点，每周一次课，课程内容安排得较为合理——
小学阶段以授课形式为主，小学阶段以授课形式为主，课程按不同年级进行设置。一年级设有小小学动漫、小小说新闻；二年级设有小小学礼仪、小小写新闻；三年级设有新闻写作基础、少儿主持与表演；四年级设有新闻写作技巧、美术编辑入门；五年级设有采编综合、新闻摄影。
初中阶段以自主办报形式为主，各个年级的小记者一同策划讨论版面选题、征稿、改稿方案。
小学阶段以授课形式为主，小学阶段以授课形式为主，课程按不同年级进行设置。一年级设有小小学动漫、小小说新闻；二年级设有小小学礼仪、小小写新闻；三年级设有新闻写作基础、少儿主持与表演；四年级设有新闻写作技巧、美术编辑入门；五年级设有采编综合、新闻摄影。
初中阶段以自主办报形式为主，各个年级的小记者一同策划讨论版面选题、征稿、改稿方案。
从这个教学计划，我们其实可以看到小孩如何应用校内所学知识，并且应用在新闻采写上——准确的规则就是：不揠苗助长，而是循序渐进。
其实一年级小娃的“说新闻”，很多幼儿园就有这样的活动了——老师们会要求孩子们前一天准备一个新闻，用自己画画的方式记录下来，第二天在全班小朋友面前陈述这则新闻。
到了二、三年级，才有了新闻的写作——其实我曾在一篇干货文中写过，“看图写话”也可以遵循新闻写作的5W模式：【干货】从“看图写话”到“口述作文”，低年级小作文，爹妈如何引导？
我还写过小孩如何从听新闻、看新闻中提高语文水平的干货文，如果大家感兴趣可以点击下面的链接👇
03
如今市面上流行的那种“职业体验”类游戏活动很多，小孩也热衷于“过家家”，感受到各种职业的乐趣。家长们也希望通过这些特殊职业的体验，比如消防员、医生、警察等，对孩子将来在职业选择、社会认知上有所帮助。
我觉得这些活动都很有意义。而且，我更觉得，父母自身如果对自己所从事的职业有一种骄傲与崇敬，它会对孩子将来的价值判断产生深远的影响。
我在两年前的一个记者节（国定11月8日），写过一篇推文：《儿子，你的爹妈是记者，你以后别当记者了》
我在文中很中肯地写过——在中国，记者和另外两个职业才有自己的节日：护士和教师。护士、老师和记者，因为都是拿着卖白菜的钱操着卖白粉的心，所以比较苦逼，给个不放假的节日互道一声“保重”，也算一种情义。
这是大实话。做记者很辛苦，要担得起这份职业的重任，必要付出更多的努力。
而且，当一个“好记者”，其实要求非常高，他对体能有要求，因为要到处跑现场采访；他对应变能力有要求，因为要随时随地遇到各种突发情况；他对洞察力有要求，因为往往需要透过现象看本质；他对写作和表达有更高的要求，因为无论是电视还是纸媒记者，都是靠“输出”来完成最后的作品。
所以，我觉得就新闻记者而言，它的专业度是非常高的。我当然觉得小记者是锻炼孩子综合素质的一条好方法，通过采访，可以让小孩融合各类“技能”，锻炼了随机应变、逻辑分析、笔头写作、口头表达。
但我必须指出一点，这些“技能”的实践应用，是必须在基础打好之上，才能融汇贯通的——所以，小学低年级的小孩，我觉得根本不必去上这种“综合素质”的课程。孩子还小，重要的是把字词短文写写好、多阅读多练表达、多寻找机会上台展示不怯场。
单项训练没有做好，就开始倒腾综合素养，在我看来就是不高效的方法。而且还费钱。
04
我们家有两个记者，我儿子从小就知道，爸爸妈妈不是在采访，就是在写稿。有时候，我们也会把“职务作品”拿给儿子看，让他读一读爸爸妈妈写出来的报道（当然，基本上，这种文章他是读不懂也没有兴趣读完的）。
我们只是想告诉他，只有现在好好学习，多看书，多掌握各类知识，才能像我们一样，把文章印在报纸上，让千千万万的人读到这些东西，从而把想要表达的东西，表达出来。
每个人自有自己的舞台，在舞台上成为一个合格者，获得价值感，才是学习的最终目的。
所以，爹妈们给娃报任何班，都没有必要去跟风，花钱倒是其次，浪费自己和娃的宝贵时间和精力，让家庭中的每个人都消耗在“疲于奔命”的状态中，何苦呢？
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