傅鹰注重培养学生的思维方法和严谨的治学态度。对学生要求严格，注重培养学生实事求是的学风，强调实验在科学发展中的作用。在课堂上用翔实的实验数据来论证理论产生的实验基础、精确程度以及适用范围；课后到实验室指导青年教师备课和指导学生上实验课，观察和分析每一个实验现象，使学生理解科学理论必须基于实验数据。 [4]